Программирование сайта с нуля: Создание сайта с нуля Php и MySQL

Содержание

Создание сайта с нуля Php и MySQL

Приветствую вас на моем блоге start-luck.ru. Сегодня поговорим про создание сайта с нуля php. Перед началом разработки интернет-проекта вебмастера задают себе такой вопрос: на каком языке программирования создавать блог? Знающие разработчики говорят, что лучше использовать php. Рассмотрим, почему нужно изучать именно этот язык, и как это сделать на практике.

Что это за язык программирования

Php переводится как гипертекстовый препроцессор. Он выполняет команды на уровне сервера, которые встраивается html-код. Почему стоит начать изучение именно с этого языка программирования? Одна из причин заключается в популярности Вордпресс. Сегодня большая часть интернет-проектов создается именно на нем, а он разрабатывался на php.

Хотелось бы немного отойти от темы и рассмотреть вопрос. Где разместить созданный сайт? Это важный момент, так как от него напрямую зависит работоспособность созданного интернет-проекта. Предлагаю вам пять хостингов, которые подойдут для создания блога любой сложности.

Следующая не менее важная причина успеха в том, что php позволяет создавать динамические интернет-проекты. Этого не получится сделать на чистом html потому–что он статичен.

Что нужно для работы

Вы не сможете программировать, если на вашем ПК не будет установлен специальный софт. Рассмотрим, что для этого понадобится:

  • Сервер Apache;
  • База данных MySQL;
  • Браузер;
  • Текстовый редактор, или специализированный софт, в котором будет писаться исходный код. Их выбор огромен. Чтобы вам было легче определиться прочитайте мою статью «Лучшие утилиты для верстки».

Хотелось бы отметить, что устанавливать отдельно локальный сервер, php и базу данных сложно. Нужно разбираться в тонкостях серверного программирования. Поэтому используйте Денвер. Эту программу бесплатно скачайте и установите на ваш ПК. Если вы незнакомы с ним, посмотрите статью «Как установить Денвер». В ней подробно, описано процесс загрузки и установки локального сервера. Все что необходимо для работы находится в одном дистрибутиве и вам останется только установить его на свой ПК.

Но только одного софта для программирования будет недостаточно. Вы должны иметь хотя бы первоначальные навыки по html и css. В этом вам поможет моя статья «Лучшие способы создания сайта».

Перед изучением вы должны уметь разрабатывать простые статические интернет-страницы. Как это сделать посмотрите я уже рассматривал в моей статье «С чего начать изучение HTML».

Почему стоит изучать

Интернет-проект созданный на php отличается от html более удобными настройками. А именно, возможностью автоматизировать процесс создание страницы. Например, достаточно в шапке блога изменить одно слово и все страницы поменяют свой фон. Попробуйте сделать это на html? Нужно будет открыть исходный код каждой страницы и отредактировать его. Это долго и неудобно. Если же вы создали шапку как подключаемый компонент на php, то вам достаточно произвести изменения только в одном файле.

Если вы читаете эту статью, значит решили серьезно заняться веб-программированием. В таком случае без хорошего учебника и обучающего курса не обойтись. Рекомендую обратить внимание на руководство, написанное Дмитрием Котеровым «PHP7»

. Используйте его как настольную книгу. Она поможет вам в изучении.

Но если вы хотите быстро и профессионально овладеть PHP, то без наставников и домашних заданий не обойтись. Самая популярная школа, которая обучает программированию на php, это Geekbrains. Отзывы о Geekbrains можно почитать тут.

Структура сайта на php

Рассмотрим небольшой пример. У нас имеется интернет-проект с шапкой, подвалом, двумя сайтбарами и блоком для основного контента.

Все страницы создаются с расширением php. Вот так будет выглядеть его код.

Index.php

<html>
<head>
<title>Здесь нужно написать, как называется ваша страница</title>
<?php
require_once $_SERVER['DOCUMENT_ROOT']. '/head.php';
?>
</head>
<body>
<div>
<?php
require_once $_SERVER['DOCUMENT_ROOT'].'/top.php';
?>
</div>
<div>
<div>
<?php
require_once $_SERVER['DOCUMENT_ROOT'].'/sidebar1.php';
?>
</div>
<div>
Основная часть
</div>
<div>
<?php
require_once $_SERVER['DOCUMENT_ROOT'].'/sidebar2.php';
?>
</div>
<div>
<?php
require_once $_SERVER['DOCUMENT_ROOT'].'/footer.php';
?>
</div>
</div>
</body>
</html>

<html> <head> <title>Здесь нужно написать, как называется ваша страница</title> <?php require_once $_SERVER['DOCUMENT_ROOT'].'/head.php'; ?> </head> <body> <div> <?php require_once $_SERVER['DOCUMENT_ROOT'].'/top.php'; ?> </div> <div> <div> <?php require_once $_SERVER['DOCUMENT_ROOT'].'/sidebar1.php'; ?> </div> <div> Основная часть </div> <div> <?php require_once $_SERVER['DOCUMENT_ROOT']. '/sidebar2.php'; ?> </div> <div> <?php require_once $_SERVER['DOCUMENT_ROOT'].'/footer.php'; ?> </div> </div> </body> </html>

Важно! Как видно из исходного кода подключаются эти файлы при помощи команды:

require_once <здесь прописываем полный путь/имя>.

Рассмотрим каждый из подключаемых файлов в отдельности. Каждый из них отвечает за отдельную часть интернет-проекта. Их может быть любое количество. Все зависит от задач, которые интернет-проект будет выполнять. Рассмотрим эти файлы подробнее.

Head

Внимательный читатель заметил, что этого файла нет в схеме шаблона интернет-проекта. Давайте рассмотрим почему. В него прописываются мета-теги, подключаемые стили, фавикон и скрипты которые планируется использовать. Эта информация повторяется на каждой странице блога, поэтому логично вынести ее в отдельный файл. Он может выглядеть так:

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="/style. css"/>
<link rel="shortcut icon" href="/images/favicon.ico" />
<script type='text/javascript' src='/javafile.js'></script>

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="/style.css"/> <link rel="shortcut icon" href="/images/favicon.ico" /> <script type='text/javascript' src='/javafile.js'></script>

Top

Рассмотрим, из чего состоит шапка созданного интернет-проекта. Обычно сюда добавляют логотип, способы связи, рекламу и прочее. Он может выглядеть так:

<div>
 
Название
</div>
<div>
Контактные данные
</div>
<div>
Реклама
</div>

<div> Название </div> <div> Контактные данные </div> <div> Реклама </div>

Левая колонка

В файле sidebar1.php, расположенном слева, поместите меню блога, ссылки на полезные для читателя материалы и рекламу. Он может иметь такой вид:

<div>
Меню
</div>
<div>
Ссылки на интересный контент
</div>
<div>
Реклама
</div>

<div> Меню </div> <div> Ссылки на интересный контент </div> <div> Реклама </div>

В файле сайтбара размещается информация которая отображается справа нашего макета. В нем тоже может располагаться меню, ссылки и популярные записи пользователей. Он выглядит так:

<div>
Метки
</div>
<div>
Ссылки на популярные материалы
</div>

<div> Метки </div> <div> Ссылки на популярные материалы </div>

Подвал сайта

Самая нижняя часть на странице называется footer.php. Она, так же, как и шапка, повторяется на всех страницах интернет-проекта. В нем разместите контактную информацию, копирайт, счетчик посещений, иконки соцсетей, ссылки на разделы интернет-проекта. Код может выглядеть так:

<div>
Ссылки на категории
</div>
<div>
Коды счетчиков
</div>
<div>
Ваши контакты
</di

Первые шаги - html (хтмл) для чайников. Оглавление.


Учебник по Html для чайников - Оглавление
Инструментарий. Основные понятия.
  • Ступенька 1 - "Основной инструментарий, учимся работать руками".
  • Ступенька 2 - "Что такое тэги?".
  • Ступенька 3 - "Обязательные тэги. Зачем телу голова, а голове тело?"

    Простейшие.

  • Ступенька 4 - "Раскрась сам. Изменяем цвет текста".
  • Ступенька 5 - "Как изменять цвет фона страницы. Немного об этике цветов".
  • Ступенька 6 - "Параграфы и DIV. Учимся выравнивать текст".
  • Ступенька 7 - "Что такое заголовки и как задавать размер буковок".
  • Ступенька 8 - "Курсив, жирный текст, подчеркнутый и другие".
  • Ступенька 9 - "Стандартные шрифты. Как прописать свой шрифт".
  • Ступенька 10 - "Что такое путь? Как вставлять картинки".
  • Ступенька 11 - "Что можно сделать с картинкой. Картинка, как фон документа, и т.д.".
  • Ступенька 12 - "О любителе сосисок и принудительном прерывании обтекания текстом картинки".
  • Ступенька 13 - "Ссылка и как с нею бороться".
  • Ступенька 14 - "Ссылка на е-майл. Подсказка к текстовой ссылке".
  • Ступенька 15 - "Может ли картинка быть ссылкой".
  • Ступенька 16 - "Куда податься, на что ссылаться. Новое окно при нажатии на ссылку".
  • Ступенька 17 - "Карты. Как часть картинки сделать ссылкой".
  • Ступенька 18 - "Карты. Как часть картинки сделать ссылкой 2".
  • Ступенька 19 - "Карты. Как часть картинки сделать ссылкой 3".
  • Ступенька 20 - "Закладка. Как сделать ссылку внутри документа".

    Таблицы.

  • Ступенька 21 - "Учимся создавать таблицы".
  • Ступенька 22 - "Учимся создавать таблицы" продолжение.
  • Ступенька 23 - "Таблицы, вертикальное выравнивание (valign)".
  • Ступенька 24 - "Таблицы, учимся растягивать ячейки (rowspan, colspan)".
  • Ступенька 24-2 - "Дополнительная глава. Ответы на домашнее задание".
  • Ступенька 25 - "Таблицы, что такое cellspacing и cellpadding. Что делать с пространством".
  • Ступенька 26 - "Вложенные таблицы и некоторые нюансы".
  • Ступенька 27 - "О рамках таблиц, и брюзжание о таблицах напоследок".
  • Ступенька 28 - "Создаем простой сайт с таблицами".

    Дополнительные.

  • Ступенька 29 - "Спецсимволы, или головная боль".
  • Ступенька 30 - "О линиях. Просто и полезно".
  • Ступенька 31 - "Как убрать отступы (поля) документа, topmargin, leftmargin, marginwidth, marginheight".
  • Ступенька 32 - "О списках. Неупорядоченные списки".
  • Ступенька 33 - "Упорядоченные списки. Ремарка: что такое спецификация и консорциум".
  • Ступенька 34 - "Cпецифические тэги, бегущая строка текста".

    Фреймы.

  • Ступенька 35 - "Вступление. Зачем они (фреймы) нужны."
  • Ступенька 36 - "Учимся создавать фреймы".
  • Ступенька 37 - "Учимся создавать фреймы" продолжение.
  • Ступенька 38 - "Учимся создавать фреймы" продолжение.
  • Ступенька 39 - "Убираем полосу прокрутки, избавляемся от рамок, регулируем ширину полей фрейма".
  • Ступенька 40 - "При нажатии на ссылку документ открывается в другом фрейме, в полное окно".
  • Ступенька 41 - "Последняя глава о фреймах. Что такое IFrame".
  • Уроки веб дизайна с нуля и веб-программирование для начинающих

    Изготовление сайтов и веб-приложений — составной процесс, вовлекающий труд различных специалистов. Этот вид деятельности называется веб-разработка.

    Для того чтобы определить понятия веб-программирование и

    веб-дизайн, понять, нужно ли веб-дизайнеру знать программирование, необходимо рассмотреть аспекты создания сайтов, поскольку именно с этой целью и существуют веб-программисты и веб-дизайнеры.

    Для цельного понимания сферы разработки веб-приложений и веб-сайтов необходимо рассмотреть способы построения сайтов в зависимости от их видов и этапы разработки сайтов и веб-приложений.

    Способы построения сайта в зависимости от его вида:

    • Статический сайт
    • Динамический сайт (самописный)
    • Флэш-сайт
    • Сайт на «движке»

    Наиболее часто при разработке используется стандартный алгоритм, представленный ниже.

    Разработка и дизайн веб-страниц и сайтов: этапы

    Большинство разработчиков используют следующий алгоритм, включающий перечисленные ниже этапы создания сайта:

    1. Разработка дизайна. Веб-дизайнеры разрабатывают макеты шаблонов страниц (главной и типовых страниц). Данный процесс определяет, каким образом пользователь будет получать доступ к информации и услугам сайта. То есть веб-дизайнер занимается непосредственно разработкой пользовательского интерфейса. Чаще всего макеты подготавливаются в основном с использованием графических редакторов.
    2. Вёрстка Web-страниц. Так называемый верстальщик получает от дизайнера готовые макеты шаблонов в виде простых изображений (например, в формате JPEG, PNG), либо разбитых по слоям в формате PSD или AI. Данный специалист должен получить из этих графических макетов гипертекстовые страницы. На данном этапе применяются графические редакторы (Photoshop), различные визуальные конструкторы и специальные программы для веб-дизайна, WYSIWYG-редакторы для веб-дизайна и иногда полноценные платформы для создания сайтов. Верстальщик должен обладать навыками работы с данными программными средствами и знать язык HTML и CSS (как минимум).
    3. Веб-программирование. Веб-программисты получают готовые шаблоны страниц и указания дизайнеров по работе и организации элементов сайта. Программист разрабатывает программную часть сайта либо, делая её с нуля, в таком случае чаще всего используется фреймворк, либо сайт создается при помощи специальной компьютерной программы на сервере — так называемого движка (от англ. engine). Такая программа-движок может быть либо сделана на заказ для отдельного сайта, либо быть готовым продуктом, рассчитанным на некоторый класс сайтов (интернет-магазин, блог, сайт-визитка и т.п.). Примером может служить система управления содержимым сайта (CMS – Content Management System).
    4. Размещение сайта в Веб, наполнение контентом и публикация.
    5. Оптимизация Web-сайта с целью повышения его «видимости» в Веб.

    В первых двух этапах разработки веб-сайта участвует веб-дизайнер (иногда с начальными знаниями веб-программирования). Третий этап разработки – полностью на веб-программисте. Последние два этапа могут выполняться другими специалистами либо веб-программистом при условии наличия соответствующих навыков (администрирования и продвижения).

    Таким образом, веб-программирование — значительный и значимый раздел программирования, ориентированный на разработку веб-приложений (программ, обеспечивающих функционирование динамических сайтов).

    Языки веб-программирования — это алгоритмические языки, которые в основном предназначены для работы с веб-технологиями. Условно языки веб-программирования делятся на две взаимосвязанные и пересекающиеся группы: клиентские языки веб-программирования и серверные языки веб программирования.

    Данный ресурс предоставляет подробные уроки веб-дизайна и программирования, на которых рассматриваются языки программирования для web-разработки. После прохождения уроков можно с уверенностью сказать, что Вы постигли основы веб-дизайна и основы веб-программирования.

    70+ ЛУЧШИХ руководств по программированию на C ++ БЕСПЛАТНО

    Изучите язык программирования C ++ с нуля с помощью этого бесплатного подробного учебного пособия по C ++ для начинающих.

    C ++ - один из самых популярных языков программирования во всем мире. Наша команда экспертов объединилась, чтобы представить вам эксклюзивную серию обучающих программ C ++, которая станет идеальным руководством даже для абсолютного новичка.

    Эта полная серия руководств по C ++ включает в себя все основные, а также расширенные концепции C ++ в простых терминах, а также прекрасные примеры кода для вашего легкого понимания.

    В этой серии руководств по C ++ вы узнаете о таких концепциях C ++, как Обзор C ++, Настройка среды C ++, ООП, базовый синтаксис, переменные и типы данных, константы в C ++, квалификаторы типов в C ++, классы хранения C ++, операторы C ++, массивы. Строки, указатели и ссылки в C ++, классы и объекты, наследование и т. Д.

    [Прокрутите вниз, чтобы просмотреть список всех руководств]

    Список всех руководств по C ++ в этой серии

    Сюда включен исчерпывающий список подробных руководств по C ++ с прекрасными примерами для любого новичка, которые помогут быстро изучить C ++ и получить больше знаний о концепции.

    Обзор C ++

    Учебник № 1: Полный обзор C ++
    Учебник № 2: Настройка среды разработки для C ++
    Учебник № 3: Основы C ++: Ключевые слова, идентификаторы, блоки и разделители
    Учебник № 4: Данные C ++ Типы
    Урок 5: переменных в C ++
    Урок 6: Константы в C ++
    Урок 7: Квалификаторы типов и классы хранения в C ++
    Урок 8: Операторы, типы и примеры C ++
    Учебник № 9: Конструкции принятия решений в C ++
    Учебник № 10: Конструкции циклов в C ++ с примерами
    Урок № 11: Массивы C ++ с примерами
    Урок № 12: Многомерные массивы в C ++
    130003 Учебник № : Использование массивов с функциями в C ++
    Урок № 14: Строки в C ++ с примерами
    Урок № 15: Функции в C ++ с типами и примерами
    Урок № 1 6: Рекурсия в C ++
    Учебное пособие № 17: Указатели и операции с указателями в C ++
    Учебное пособие № 18: Ссылки в C ++
    Учебное пособие № 19: Лямбды в C ++ с примерами
    Учебное пособие № 20: Date & Функции времени в C ++ с примерами
    Учебник № 21: Основные операции ввода / вывода в C ++
    Учебник № 22: Операторы создания / удаления в C ++ с примерами
    Урок № 23: Библиотечные функции в C ++
    Учебное пособие № 24: Преобразования типов в C ++
    Учебное пособие № 25: Пространства имен в C ++
    Учебное пособие № 26: Операции ввода и вывода файлов в C ++
    Учебное пособие № 27: Обработка исключений в C ++
    Учебное пособие № 28: Командная строка Аргументы в C ++
    Учебник № 29: Директивы препроцессора в C ++
    Учебник № 30: Многопоточность в C ++ с примерами
    Урок № 31: Шаблоны в C ++ с примерами s
    Учебное пособие № 32: Функции классификации и преобразования символов C ++
    Учебное пособие № 33: Строковый массив C ++: реализация и представление с примерами
    Учебное пособие № 34: Строковые функции в C ++: Getline, Substring, String Length & More
    Урок № 35: Функции преобразования строк C ++: String в Int и Int в строку
    Урок № 36: Функции преобразования символов C ++: Char в Int, Char в String
    Учебник № 37: Класс Stringstream В C ++: Примеры использования и приложения
    Урок № 38: Функции IOMANIP: C ++ Setprecision и C ++ Setw с примерами
    Урок № 39: Математические функции C ++: Absolutevalue, Sqrt, Max, Pow и т. Д.

    Стандартная библиотека шаблонов (STL)

    Учебник №40: Стандартная библиотека шаблонов (STL): краткое введение
    Урок №41: Строки, пары и кортежи в STL
    Урок № 42: Алгоритмы в STL
    Учебник № 43: Итераторы в STL
    Учебное пособие № 44: Массивы в STL
    Учебное пособие № 45: Векторы в STL
    Учебное пособие № 46: Списки в STL
    Учебное пособие № 47: Стеки и очереди в STL
    Учебное пособие № 48: Приоритетная очередь в STL
    Учебное пособие № 49: КАРТЫ В STL
    Учебное пособие № 50: НАБОР В STL

    Объектно-ориентированное программирование на C ++ (ООП)

    Урок № 51: Объектно-ориентированное программирование на C ++
    Урок № 52: Классы и объекты в C ++
    Учебное пособие № 53: Списки инициализаторов в C ++
    Урок № 54: Дружественные функции в C ++
    Учебное пособие # 55: Static In C ++
    Tutorial # 56: Data Abstraction In C ++
    Tutorial # 57: Encapsulation In C ++
    Tutorial # 58: Inheritance in C ++
    Tutorial # 59: Типы наследования в C ++
    Урок № 60: Полиморфизм в C ++
    Урок № 61: Полиморфизм времени выполнения в C ++

    Структуры данных в C ++

    Учебник № 62: Структуры данных в C ++
    Урок № 63: Алгоритмы поиска в C ++
    Учебник № 64: Методы сортировки в C ++
    Урок № 65: Пузырьковая сортировка в C ++ с примерами
    Учебное пособие 66: Сортировка выбора в C ++ с примерами
    Урок № 67: Сортировка вставкой в ​​C ++ с примерами
    Урок № 68: Сортировка слиянием в C ++ с примерами
    Урок № 69: Быстрая сортировка в C ++ с примерами
    Учебное пособие № 70: Сортировка оболочки в C ++ с примерами
    Учебное пособие № 71: Сортировка кучи в C ++ с примерами
    Учебное пособие № 72: Структура данных связанного списка в C ++ с иллюстрацией
    Учебное пособие № 73: Данные двухсвязного списка Структура в C ++ с иллюстрацией
    Урок № 74: Структура данных кругового связного списка в C ++ с иллюстрацией
    Урок № 75: Структура данных стека в C ++ с Illustrati на
    Учебное пособие № 76: Структура данных очереди в C ++ с иллюстрацией
    Учебное пособие № 77: Структура данных приоритетной очереди в C ++ с иллюстрацией
    Учебное пособие № 78: Циркулярная структура данных очереди C ++: реализация и приложения
    Учебное пособие № 79: Double Ended Queue (deque) в C ++ с примерами
    Урок № 80: Хеш-таблица в C ++: программы для реализации хэш-таблицы и хэш-карт
    Учебник № 81: Деревья в C ++ - нелинейная структура данных
    Учебное пособие № 82: Структура данных двоичного дерева в C ++
    Учебное пособие № 83: Структура данных двоичного дерева поиска (BST) в C ++
    Учебное пособие № 84: Деревья AVL и структура данных кучи в C ++
    Учебное пособие № 85: Структура данных деревьев B и B + в C ++
    Учебное пособие № 86: Реализация графа в C ++ с использованием списка смежности
    Учебное пособие № 87: Программа поиска в ширину (BFS) Программа C ++ для обхода графа Или Дерево
    Учебное пособие № 88: Поиск в глубину (DFS) Программа C ++ для обхода графа или дерева
    Учебное пособие № 89: Учебное пособие по минимальному связующему дереву: алгоритм Прима и Крускала

    Разные темы в C ++

    Учебник № 90: C против C ++: 39 основных различий между C и C ++ с примерами
    Учебник № 91: Java против C ++: 30 основных различий между C ++ и Java с примерами
    Учебник № 92: Что такое C ++ Используется для? 12 лучших приложений реального времени и использование C
    Учебник № 93: Dev C ++ IDE: установка, функции и разработка на C ++
    Учебник № 94: Учебник C ++ Regex: регулярные выражения в C ++ с примерами
    Учебник № 95: Генератор случайных чисел (Rand & Srand) в C ++
    Учебник № 96: Форматирование ввода-вывода: Printf, Sprintf, Функции Scanf в C ++
    Учебное пособие № 97: C ++ Assert (): Обработка утверждений в C ++ с примерами
    Учебное пособие № 98: C ++ Sleep: Как использовать функцию сна в программах C ++
    Tutorial # 99: Ошибки C ++: неопределенная ссылка, неразрешенный внешний символ и т. Д.
    Урок # 100: Python против C ++ | 16 главных различий между C ++ и Python
    Учебник # 101: Учебник по Makefile C ++: Как создать и использовать Makefile в C ++
    Учебник # 102: Лучшие 22 онлайн-инструментария компилятора C ++ [ЛУЧШАЯ C ++ IDE на 2020 год]
    Учебник # 103: Eclipse для C ++: Как установить, настроить и использовать Eclipse для C ++
    Учебное пособие № 104: Библиотеки C ++: Как установить и использовать стандартную библиотеку C ++
    Учебное пособие № 105: C ++ Shell или Учебник по системному программированию с Примеры

    Начните прямо сейчас с ПЕРВОГО учебного пособия в этой серии => ПЕРВОЕ учебное пособие

    Как создать сайт


    Узнайте, как создать адаптивный веб-сайт, который будет работать на всех устройствах, ПК, ноутбук, планшет и телефон.


    Создание веб-сайта с нуля


    A «Эскизный план»

    Перед созданием веб-сайта может быть целесообразно нарисовать черновик макета страницы:

    Панель навигации

    Боковое содержание

    Какой-то текст какой-то текст . .

    Основное содержание

    Какой-то текст какой-то текст ..

    Какой-то текст какой-то текст ..

    Какой-то текст какой-то текст ..

    Нижний колонтитул


    Первый шаг - базовая HTML-страница

    HTML - это стандартный язык разметки для создания веб-сайтов, а CSS - это язык, описывающий стиль HTML-документа.Мы объединим HTML и CSS, чтобы создать простую веб-страницу.

    Пример




    Заголовок страницы



    body {
    семейство шрифтов: Arial, Helvetica, sans-serif;
    }

    Мой веб-сайт


    Созданный мной веб-сайт


    Попробуй сам "

    Объяснение примера

    • Объявление определяет этот документ как HTML5
    • Элемент является корневым элементом HTML стр.
    • Элемент содержит метаинформацию о документе
    • Элемент </code> определяет заголовок для документа </li> <li> Элемент <code> <meta> </code> должен определять набор символов как UTF-8 </li> <li> Элемент <code> <meta> </code> с name = "viewport" позволяет веб-сайту хорошо выглядеть на всех устройствах и разрешениях экрана </li> <li> Элемент <code> <style> </code> содержит стили для веб-сайта (верстка / дизайн) </li> <li> Элемент <code> <body> </code> содержит видимое содержимое страницы </li> <li> Элемент <code> <h2><span class="ez-toc-section" id="i-15"> </code> определяет большой заголовок </li> <li> Элемент <code> <p> </code> определяет абзац </li> </ul> <hr/> <h3> Создание содержимого страницы </h3> <p> Внутри элемента <code> <body> </code> нашего веб-сайта мы будем использовать наш макет Проект" и создайте: </p> <ul> <li> Заголовок </li> <li> Панель навигации </li> <li> Основное содержание </li> <li> Боковое содержимое </li> <li> Нижний колонтитул </li> </ul> <hr/> <h3> Заголовок </h3> <p> Заголовок обычно располагается вверху веб-сайта (или прямо под верхним меню навигации).<img src='/800/600/https/cdn1.ozone.ru/s3/multimedia-k/6012166832.jpg' /> Часто содержит логотип или название веб-сайта: </p>. <p> <div> <br/> <h2><span class="ez-toc-section" id="i-15"> Мой веб-сайт </span></h2><div class="advv"> <ins class="adsbygoogle" style="display:inline-block;width:336px;height:280px" data-ad-client="ca-pub-1812626643144578" data-ad-slot="9935184599"></ins> <script> (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script> </div> <br/> <p> Веб-сайт создано мной. </p> <br/> </div> </p> <p> Затем мы используем CSS для стилизации заголовка: </p> .header {<br/> отступ: 80 пикселей; / * некоторые отступы * / <br/> text-align: center; / * центрировать текст * / <br/> фон: # 1abc9c; / * зеленый фон * / <br/> белый цвет; / * белый цвет текста * / <br/>} <p> / * Увеличиваем размер шрифта элемента <h2><span class="ez-toc-section" id="_h2_font-size_40px_CSS_background-color_333_navbar_text-align_center_14_20_text-decoration_none_navbar_aright_float_right_navbar_a_hover_ddd_2_CSS_Flexbox_box-sizing_border-box_row_display_flex_flex-wrap_Side_30_f1f1f1_20_70_background-color_white_padding_20px_-_-_700_media_700_flex-direction_-_400_media_screen_max-width_400px_navbar_a_float_100_100_media_CSS_Media_Queries_CSS_Flexbox_-_box-sizing_box-sizing_CSS_Box_Sizing_Tutorial_footer_padding_20px_text-align_center_ddd_-_2D"> * / <br/> .заголовок h2 {<br/> font-size: 40px; <br/>} </p> <p> Попробуйте сами »</p> <hr/> <hr/> <h3> Панель навигации </h3> <p> Панель навигации содержит список ссылок, которые помогают посетителям перемещаться по ваш сайт: </p> <p> <div> <br/> <a href="#"> Ссылка </a> <br/> <a href="#"> Ссылка </a> <br/> <a href="#"> Ссылка </a> <br/> <a href="#"> Ссылка </a> <br/> </div> </p> <p> Используйте CSS для стилизации панели навигации: </p> / * Стиль верхней панели навигации * / <br/>.навигационная панель {<br/> переполнение: скрыто; / * Скрыть переполнение * / <br/> background-color: # 333; / * Темный цвет фона * / <br/>} <p> / * Стиль ссылок на панели навигации * / <br/> .<img src='/800/600/https/cf2.ppt-online.org/files2/slide/r/roLkvpDz2F6bPHSjfMCuywYlW0nUeGX5q84R1c/slide-91.jpg' /> navbar поплавок {<br/>: левый; / * Убедимся, что ссылки остались бок о бок * / <br/> дисплей: блочный; / * Измените отображение на блок, по причинам реагирования (см. ниже) * / <br/> цвет: белый; / * Белый цвет текста * / <br/> text-align: center; / * Центрировать текст * / <br/> отступ: 14 пикселей 20 пикселей; / * Добавляем отступы * / <br/> text-decoration: none; / * Убрать подчеркивание * / <br/>} </p> <p> / * Ссылка по правому краю * / <br/>.navbar a.right {<br/> float: right; / * Размещаем ссылку вправо * / <br/> } </p> <p> / * Изменить цвет при наведении / наведении указателя мыши * / <br/> .navbar a: hover {<br/> цвет фона: #ddd; / * Цвет серого фона * / <br/> цвет: черный; / * Черный цвет текста * / <br/>} <br/> </p> <p> Попробуйте сами »</p> <hr/> <h3> Содержание </h3> <p> Создайте макет из 2 столбцов, разделенных на «побочное содержимое» и «основное содержимое». </p> <p> <div> <br/> <div>... </div> <br/> <div > ... </div> <br/> </div> </p> <p> Мы используем CSS Flexbox для обработки макета: </p> / * Обеспечение правильного размера * / <br/> * {<br/> box-sizing: border-box; <br/>} <p> / * Контейнер столбца * / <br/> .<img src='/800/600/https/myslide.ru/documents_3/d542c08be4391c6061aa7054369bdff7/img88.jpg' /> row {<br/> display: flex; <br/> flex-wrap: пленка; <br/>} </p> <p> / * Создать два неравных столбца, которые расположены рядом друг с другом * / <br/> / * Боковая панель / левый столбец * / <br/>. Side {<br/> изгиб: 30%; / * Устанавливаем ширину боковой панели * / <br/> цвет фона: # f1f1f1; / * Серый цвет фона * / <br/> отступ: 20 пикселей; / * Некоторые отступы * / <br/>} </p> <p> / * Основной столбец * / <br/>.главный { <br/> гибкость: 70%; / * Устанавливаем ширину основного содержимого * / <br/> background-color: white; / * Белый цвет фона * / <br/> padding: 20px; / * Некоторые отступы * / <br/>} <br/> </p> <p> Попробуйте сами »</p> <p> Затем добавьте медиа-запросы, чтобы сделать макет адаптивным. Это обеспечит что ваш сайт хорошо выглядит на всех устройствах (настольных компьютерах, ноутбуках, планшетах и телефоны). Измените размер окна браузера, чтобы увидеть результат. </p> / * Адаптивный макет - когда ширина экрана меньше 700 пикселей, делаем два столбцы располагаются друг над другом, а не рядом * / <br/> @media экран и (максимальная ширина: 700 пикселей) {<br/>.<img src='/800/600/https/pbs.twimg.com/media/EEWDUTXXsAA7xWa.png' /> ряд {<br/> flex-direction: столбец; <br/>} <br/>} <p> / * Адаптивный макет - если ширина экрана меньше 400 пикселей, сделайте ссылки навигации накладываются друг на друга, а не рядом * / <br/> @media screen и (max-width: 400px) {<br/> .navbar a {<br/> float: нет; <br/> ширина: 100%; <br/>} <br/>} <br/> </p> <p> Попробуйте сами »</p> <p> <strong> Совет: </strong> Чтобы создать другой вид макета, просто измените ширину гибкости (но убедитесь, что она составляет 100%).</p> <p> <strong> Совет: </strong> Вам интересно, как работает правило @media? Узнать больше о это в нашей главе CSS Media Queries. </p> <p> <strong> Совет: </strong> Чтобы узнать больше о модуле гибкой компоновки коробки, прочтите наши Глава CSS Flexbox. </p> <p> <strong> Что такое размер коробки? </strong> </p> <p> Вы можете легко создать три плавающих бокса рядом. Однако, когда вы добавляете что-то, что увеличивает ширину каждого блока (например, отступы или границы), блок сломается. Свойство <code> box-sizing </code> позволяет нам включить заполнение и границу в общую ширину (и высоту) блока, следя за тем, чтобы заполнение оставалось внутри блока и не ломалось.<img src='/800/600/https/i.ytimg.com/vi/FkEZ4qHpdVE/maxresdefault.jpg' /> </p> <p> Вы можете узнать больше о свойстве box-sizing в нашем учебнике CSS Box Sizing Tutorial. </p> <hr/> <h3> Нижний колонтитул </h3> <p> Наконец, добавим нижний колонтитул. </p> <p> <div> <br/> <h3> Нижний колонтитул </h3> <br/> </div> </p> <p> И стиль: </p> <p> .footer {<br/> padding: 20px; / * Некоторые отступы * / <br/> text-align: center; / * Центр текста * / <br/> фон: #ddd; / * Серый фон * / <br/>} </p> <p> Попробуйте сами »</p> <p> Поздравляем! Вы создали адаптивный веб-сайт с нуля.</p> <br/> <br/> <h2><span class="ez-toc-section" id="_h2_font-size_40px_CSS_background-color_333_navbar_text-align_center_14_20_text-decoration_none_navbar_aright_float_right_navbar_a_hover_ddd_2_CSS_Flexbox_box-sizing_border-box_row_display_flex_flex-wrap_Side_30_f1f1f1_20_70_background-color_white_padding_20px_-_-_700_media_700_flex-direction_-_400_media_screen_max-width_400px_navbar_a_float_100_100_media_CSS_Media_Queries_CSS_Flexbox_-_box-sizing_box-sizing_CSS_Box_Sizing_Tutorial_footer_padding_20px_text-align_center_ddd_-_2D"> Простые проекты для начала с нуля: рисование 2D-фигур </span></h2><div class="advv"> <ins class="adsbygoogle" style="display:inline-block;width:336px;height:280px" data-ad-client="ca-pub-1812626643144578" data-ad-slot="9935184599"></ins> <script> (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script> </div> <p> Первый опыт программирования я получил в девятом классе. Я только что переехал, и мой новый консультант убедил меня пойти на курсы компьютерного программирования, потому что других открытых факультативов не было. Я сомневался. Оказалось, что кодирование было либо не весело, либо не круто, либо нелегко, или, возможно, все сразу. </p> <p> Мы использовали язык под названием BASIC, чтобы научиться управлять наборами данных, списками сортировки и вычислять алгебраические выражения.<img src='/800/600/https/www.freelancejob.ru/upload/657/31374573940411.jpg' /> Я не совсем разочаровался, но меня определенно не зацепило строка за строкой зеленого текста на торжественном черном экране. Мне было больше удовольствия загипнотизировать себя анимированными заставками и играть в бортовые видеоигры, а не заниматься тем, что я считал «настоящим программированием». </p> <p> Итак, я не стал писать код до тех пор, пока в колледже не прошел вводный курс языка C ++. Для меня это был еще один, еще более сложный опыт. Вычисления были мощнее, но сценарий был еще более загадочным! Я часто чувствовал себя плутующим в море кодовых слов и символов клавиатуры - как и в естественных языках, таких как французский или испанский, языки программирования имеют собственный словарь, грамматику и синтаксис.Добавление уроков иностранного языка к дополнительной дозе математики не помогло мне полюбить программирование. </p> <p> Такой высокий входной барьер в мир компьютерного программирования не редкость для большинства детей. Опыт программирования обычно появляется только в старших классах школы, если не в колледже, и, возможно, для них все это выглядит как беспорядок из точек с запятой и скобок.<img src='/800/600/https/ifish2.ru/wp-content/uploads/sozdanie-saitov-s-nulia.png' /> Неудивительно, что США испытывают нехватку молодых программистов. </p> <h4><span class="ez-toc-section" id="i-16"> Зачем ждать? Давайте программировать сейчас! </span></h4> <p> Однако все изменилось.Волна новых «шлюзовых» языков программирования стала доступной для учителей и студентов за последние несколько лет, снизив барьеры для обучения программированию, а также расширив представление о том, что значит программировать компьютер. Основываясь на новаторском языке логотипов, группа Lifelong Kindergarten Group из MIT Media Lab разработала Scratch, язык программирования с графическими перетаскиваемыми блоками кода, которые соединяются, как кубики LEGO. Блоки кода классифицируются по цвету и форме в соответствии с их функцией и предназначены для предотвращения серьезных синтаксических ошибок пользователями.</p> <p> Scratch быстро стал сегодня самым популярным языком программирования для детей, отчасти потому, что он был разработан для обучения, а отчасти потому, что он построен на совместном использовании с огромным онлайн-сообществом.<img src='/800/600/https/moneymakerfactory.ru/Pics/verstka/img-721-1547828565.png' /> Задача скретчеров: <strong> представить, запрограммировать и поделиться </strong> своими закодированными творениями с более чем 3,5 миллионами других пользователей, которые хотят комментировать, делать комплименты и помогать друг другу. Новые истории, анимация и игры добавляются каждый день, потому что Скретчеры рассматривают программирование как интересный, игровой способ самовыражения.</p> <p> Scratch также помогает разделить программирование на самое приятное и безопасное ядро: просто давать инструкции компьютеру - вот и все, что есть программирование. Мои ученики начинают с нуля во втором классе, и они не оглядываются назад. К тому времени, когда они будут готовы перейти на более традиционные языки, такие как Python или Java, их уже не пугают сотни строк текста. </p> <p> Только после того, как я познакомился со Scratch, моя <em> любовь </em> к компьютерному программированию наконец родилась.Это весело и легко. Следующее руководство представляет собой краткое введение в программирование с помощью Scratch и может помочь молодым ученикам изучить основные математические концепции, такие как атрибуты формы и углы.<img src='/800/600/https/sun9-15.userapi.com/qgfywzVm4LP5SfUyqlOBrgjlzaabuJ-Zns_2ew/RM9OSERUeBA.jpg' /> Нам не нужно ничего вычитать из нашей учебной программы, чтобы соответствовать компьютерному программированию и вычислительному мышлению. Это занятие для абсолютных новичков, так что не стесняйтесь! (Если вам больше по душе видеоуроки, вы можете посмотреть их.) </p> <h4><span class="ez-toc-section" id="i-17"> Вот как </span></h4> <h5><span class="ez-toc-section" id="_Scratch"> Знакомство с Scratch </span></h5> <ul> <li> Посетите scratch.mit.edu. </li> <li> Зарегистрируйте учетную запись, нажав «Присоединиться к царапинам» в правом верхнем углу окна браузера. Это не обязательно для использования Scratch, но необходимо, если вы хотите сохранить свою работу. </li> <li> Нажмите кнопку «Создать» в верхнем левом углу окна браузера, чтобы начать новый проект. </li> <li> Давайте познакомимся с наиболее важными областями интерфейса Scratch, чтобы мы могли создать наш собственный проект: </li> <li> Область в верхнем левом квадранте окна называется <strong> Stage </strong>, и именно там вы можете видеть аудио и визуальный вывод при запуске программы.Обратите внимание на значок <strong> Green Flag </strong> в правом верхнем углу рабочей области - он используется для запуска ваших программ.<img src='/800/600/https/sun9-63.userapi.com/c850424/v850424952/1a68f2/X16T_Iqv8ao.jpg' /> </li> <li> Область под рабочей областью в левом нижнем углу называется <strong> Sprite List </strong> и является местом, где персонажи и объекты в вашем проекте перечислены для выбора и редактирования. Scratch называет эти объекты спрайтами. </li> <li> Центральная область, разделяющая интерфейс, называется палитрой <strong> </strong>, и в ней содержатся все блоки кода, которые вы можете использовать для управления своими спрайтами.Обратите внимание, что есть десять секций с цветовой кодировкой. При нажатии на каждую из них открывается новый набор блоков кода для программирования ваших спрайтов. </li> <li> Наконец, большая область, занимающая всю правую часть окна, называется областью сценариев <strong> </strong>. Он используется для создания ваших программ. Перетаскивайте блоки кода из палитры в область сценариев и складывайте их последовательно, чтобы ваши спрайты работали. </li> </ul> <h5><span class="ez-toc-section" id="1"> 1-е задание: нарисуйте квадрат. </span></h5> <p> Для нашей первой задачи мы научим нашего кота Спрайта рисовать квадрат на Сцене.<img src='/800/600/https/i.ytimg.com/vi/8v1G66Wju5g/maxresdefault.jpg' /> Добавьте следующие блоки кода слева в область сценариев, а затем щелкните зеленый флаг, чтобы запустить программу и увидеть визуальный результат справа. </p> <p> <cite> Scratch - это проект группы Lifelong Kindergarten Group в MIT Media Lab. </cite> </p> Ваш спрайт нарисовал квадрат? Угадайте что - теперь вы программист! Это может быть так просто. Но подождите, можно ли сделать это проще? Давайте изучим умный способ получить тот же результат с меньшими усилиями. <h5><span class="ez-toc-section" id="2"> 2-я задача: нарисуйте тот же квадрат, используя только ⅓ такого количества блоков кода.</span></h5> <p> Когда вы работаете со студентами, спросите их, заметили ли они узор из блоков «Двигаться» и «Повернуть». Мы можем обучить компьютер упрощенной последовательности с помощью цикла «Повторить». </p> <ul> <li> Щелкните на самом верхнем блоке перемещения и перетащите его от остальной части последовательности. </li> <li> Прикрепите блоки кода ниже после блока «Pen Down» и щелкните зеленый флаг, чтобы запустить вашу программу. </li> </ul> <cite> Scratch - это проект группы детского сада на протяжении всей жизни в MIT Media Lab.<img src='/800/600/https/lh3.googleusercontent.com/Lxe6G9LNZEDVohz9jtY44g8_Wq_kBjb3fzMQWlNPwGjWyujNg2a0fuQ-TD-qf7dupBY=h310' /> </cite> <p> (Нажмите для увеличения.) </p> Теперь мы оптимизировали эту программу рисования квадратов с помощью цикла. Это то, что компьютеры делают действительно хорошо - они могут выполнять повторяющиеся задачи, не уставая и не скукая. Давайте продолжим и научим Спрайта рисовать новую форму. <h5><span class="ez-toc-section" id="3"> 3-е задание: нарисуйте треугольник. </span></h5> <ul> <li> Если вы работали со своими учениками, вы могли бы спросить их о свойствах треугольника. Надеюсь, они скажут вам, что у треугольника три стороны и три угла. Мы можем нарисовать равносторонний треугольник, отредактировав нашу квадратную программу.</li> <li> Измените цикл «Повторить» на трехкратное повторение. </li> <li> Можно оставить блок «Переместить» как есть (но <em> - это </em> весело изменить значение). </li> <li> Измените значение блока «Turn» на 120 и щелкните зеленый флаг, чтобы запустить вашу программу. </li> </ul> <cite> Scratch - это проект группы детского сада на протяжении всей жизни в MIT Media Lab. </cite> <p> (Щелкните, чтобы увеличить.<img src='/800/600/https/sun9-33.userapi.com/c622619/v622619754/2dac/MX452_YNRwk.jpg' /> ) </p> Это прекрасная возможность поговорить со своими учениками об измерении углов и градусов, если они еще не знакомы с этими концепциями.Вы заметите, что значение «Поворот» - это измерение внешнего угла, и что все три внешних угла треугольника в сумме составляют 360 градусов. Сделаем еще один! <h5><span class="ez-toc-section" id="i-18"> Заключительное задание: нарисуйте простой правильный пятиугольник и используйте математический блок «Оператор». </span></h5> <ul> <li> Теперь давайте добавим немного дополнительных вычислений и воспользуемся преимуществами блоков математических операторов в палитре. Чтобы нарисовать еще один простой правильный многоугольник (например, пятиугольник), мы можем записать наше понимание правила внешних углов в виде закодированного выражения.</li> <li> Перейдите в зеленый раздел «Операторы» палитры и найдите блок для разделения, представленный символом косой черты (/). Вставьте весь блок в пространство, предусмотренное в блоке «Повернуть». </li> <li> Мы знаем, что пять внешних углов будут разделены поровну в пределах 360-градусного поворота, поэтому мы можем заполнить оператор деления для чтения.<img src='/800/600/https/myslide.ru/documents_3/fe0944b241aa55838bc6bf76181bc663/img1.jpg' /><div class='yarpp-related yarpp-related-none'> <p>No related posts.</p> </div> </div><!-- .entry-content --> <footer class="entry-meta"> <!-- Post end widget area --> <div class="post-end-widget-area"> </div> <div class="entry-meta-term-single"> <span class="entry-meta-categories"><span class="term-icon"><i class="fa fa-folder-open"></i></span> <a href="https://camper-c.ru/category/raznoe-2" rel="tag">Разное</a>   </span> <div style="float:right;"></div> </div><!-- .entry-meta-term --> </footer><!-- .entry-meta --> </article><!-- #post --> <nav class="nav-single"> <div class="wrapper-navigation-below"> <nav class="navigation post-navigation" role="navigation" aria-label="Записи"> <h2 class="screen-reader-text">Навигация по записям</h2> <div class="nav-links"><div class="nav-previous"><a href="https://camper-c.ru/raznoe-2/v-kakom-godu-otkryli-rossiyu-rossijskie-otkrytiya-russkij-ekspert.html" rel="prev"><span class="meta-nav"><i class="fa fa-angle-double-left"></i></span> В каком году открыли россию – Российские открытия — Русский эксперт</a></div><div class="nav-next"><a href="https://camper-c.ru/raznoe-2/oldboj-rezhisser-oldboj-aktery-i-semochnaya-gruppa-kinopoisk.html" rel="next">Олдбой режиссер: Олдбой — актеры и съемочная группа — КиноПоиск <span class="meta-nav"><i class="fa fa-angle-double-right"></i></span></a></div></div> </nav> </div><!-- .wrapper-navigation-below --> </nav><!-- .nav-single --> <div id="comments" class="comments-area"> <div class="wrapper-form-comments"> <div id="respond" class="comment-respond"> <h3 id="reply-title" class="comment-reply-title">Добавить комментарий <small><a rel="nofollow" id="cancel-comment-reply-link" href="/raznoe-2/programmirovanie-sajta-s-nulya-sozdanie-sajta-s-nulya-php-i-mysql.html#respond" style="display:none;">Отменить ответ</a></small></h3><form action="https://camper-c.ru/wp-comments-post.php" method="post" id="commentform" class="comment-form"><p class="comment-notes"><span id="email-notes">Ваш адрес email не будет опубликован.</span> Обязательные поля помечены <span class="required">*</span></p><p class="comment-form-comment"><label for="comment">Комментарий</label> <textarea id="comment" name="comment" cols="45" rows="8" maxlength="65525" required="required"></textarea></p><p class="comment-form-author"><label for="author">Имя <span class="required">*</span></label> <input id="author" name="author" type="text" value="" size="30" maxlength="245" required='required' /></p> <p class="comment-form-email"><label for="email">Email <span class="required">*</span></label> <input id="email" name="email" type="text" value="" size="30" maxlength="100" aria-describedby="email-notes" required='required' /></p> <p class="comment-form-url"><label for="url">Сайт</label> <input id="url" name="url" type="text" value="" size="30" maxlength="200" /></p> <p class="form-submit"><input name="submit" type="submit" id="submit" class="submit" value="Отправить комментарий" /> <input type='hidden' name='comment_post_ID' value='7887' id='comment_post_ID' /> <input type='hidden' name='comment_parent' id='comment_parent' value='0' /> </p></form> </div><!-- #respond --> </div> </div><!-- #comments .comments-area --> </div><!-- #content --> </div><!-- #primary --> <div id="secondary" class="widget-area" role="complementary"> <aside id="search-2" class="widget widget_search"> <form role="search" method="get" class="search-form" action="https://camper-c.ru/"> <label> <span class="screen-reader-text">Поиск для: </span> <input type="search" class="search-field" placeholder="Поиск..." value="" name="s" title="Поиск для: " /> </label> <button type="submit" class="search-submit"><span class="screen-reader-text">Поиск</span></button> </form> </aside><aside id="custom_html-10" class="widget_text widget widget_custom_html"><div class="textwidget custom-html-widget"><ins class="adsbygoogle" style="display:inline-block;width:100%;height:600px" data-ad-client="ca-pub-1812626643144578" data-ad-slot="6847132033" ></ins> <script> (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script></div></aside><aside id="nav_menu-2" class="widget widget_nav_menu"><h3 class="widget-title"><span class="widget-title-tab">Рубрики</span></h3><div class="menu-2-container"><ul id="menu-2" class="menu"><li id="menu-item-5741" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-5741"><a href="https://camper-c.ru/category/besplatn">Бесплатно</a></li> <li id="menu-item-5742" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-5742"><a href="https://camper-c.ru/category/deshevo-2">Дешево</a></li> <li id="menu-item-5743" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-5743"><a href="https://camper-c.ru/category/raznoe">Лучшие направления</a></li> <li id="menu-item-5744" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-5744"><a href="https://camper-c.ru/category/puteshestv-2">Путешествия</a></li> <li id="menu-item-5746" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-5746"><a href="https://camper-c.ru/category/samostoyateln">Самостоятельные путешествия</a></li> <li id="menu-item-5747" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-5747"><a href="https://camper-c.ru/category/sovety">Советы</a></li> <li id="menu-item-5748" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-5748"><a href="https://camper-c.ru/category/chto-posmotret">Что посмотреть</a></li> <li id="menu-item-5745" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category current-post-ancestor current-menu-parent current-post-parent menu-item-5745"><a href="https://camper-c.ru/category/raznoe-2">Разное</a></li> </ul></div></aside><aside id="custom_html-9" class="widget_text widget widget_custom_html"><div class="textwidget custom-html-widget"><style>iframe,object{width:100%;height:480px}img{max-width:100%}</style><script type="text/javascript">jQuery(document).ready(function($){$('.mylink').replaceWith(function(){return'<a href="'+$(this).attr('data-url')+'" title="'+$(this).attr('title')+'">'+$(this).html()+'</a>'})});new Image().src="//counter.yadro.ru/hit?r"+escape(document.referrer)+((typeof(screen)=="undefined")?"":";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth?screen.colorDepth:screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+";h"+escape(document.title.substring(0,150))+";"+Math.random();</script></div></aside><aside id="custom_html-11" class="widget_text widget widget_custom_html"><div class="textwidget custom-html-widget"><!-- Yandex.RTB R-A-547281-5 --> <div id="yandex_rtb_R-A-547281-5"></div> <script type="text/javascript"> (function(w, d, n, s, t) { w[n] = w[n] || []; w[n].push(function() { Ya.Context.AdvManager.render({ blockId: "R-A-547281-5", renderTo: "yandex_rtb_R-A-547281-5", async: true }); }); t = d.getElementsByTagName("script")[0]; s = d.createElement("script"); s.type = "text/javascript"; s.src = "//an.yandex.ru/system/context.js"; s.async = true; t.parentNode.insertBefore(s, t); })(this, this.document, "yandexContextAsyncCallbacks"); </script></div></aside> </div><!-- #secondary --> </div><!-- #main .wrapper --> <footer id="colophon" role="contentinfo"> <hr class="hr-footer" /> <div class="site-info"> <div class="footer-text-left"></div> <div class="footer-text-center">Продажа автодомов, прицепов-дач, кемперов, мобильных домов, трейлеров. </div> <div class="footer-text-right"></div> </div><!-- .site-info --> <div class="viomag-theme-credits"> 2019 © Все права защищены. <a href="/sitemap.xml" class="c_sitemap">Карта сайта</a> </div><!-- .credits-blog-wp --> </footer><!-- #colophon --> <div class="ir-arriba"><i class="fa fa-arrow-up"></i></div> </div><!-- #page --> <style type="text/css"> .archive #nav-above, .archive #nav-below, .search #nav-above, .search #nav-below, .blog #nav-below, .blog #nav-above, .navigation.paging-navigation, .navigation.pagination, .pagination.paging-pagination, .pagination.pagination, .pagination.loop-pagination, .bicubic-nav-link, #page-nav, .camp-paging, #reposter_nav-pages, .unity-post-pagination, .wordpost_content .nav_post_link,.page-link, .page-links,#comments .navigation, #comment-nav-above, #comment-nav-below, #nav-single, .navigation.comment-navigation, comment-pagination { display: none !important; } .single-gallery .pagination.gllrpr_pagination { display: block !important; } </style> <link rel='stylesheet' id='yarppRelatedCss-css' href='https://camper-c.ru/wp-content/plugins/yet-another-related-posts-plugin/style/related.css?ver=5.7.2' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='pgntn_stylesheet-css' href='https://camper-c.ru/wp-content/plugins/pagination/css/nav-style.css?ver=5.7.2' type='text/css' media='all' /> <script type='text/javascript' src='https://camper-c.ru/wp-includes/js/comment-reply.min.js?ver=5.7.2' id='comment-reply-js'></script> <script type='text/javascript' src='https://camper-c.ru/wp-content/themes/viomag/js/navigation.js?ver=20140711' id='viomag-navigation-js'></script> <script type='text/javascript' src='https://camper-c.ru/wp-content/themes/viomag/js/viomag-scripts-functions.js?ver=10.0.6' id='viomag-scripts-functions-js'></script> <script type='text/javascript' id='q2w3_fixed_widget-js-extra'> /* <![CDATA[ */ var q2w3_sidebar_options = [{"sidebar":"sidebar-1","margin_top":10,"margin_bottom":0,"stop_id":"","screen_max_width":0,"screen_max_height":0,"width_inherit":false,"refresh_interval":1500,"window_load_hook":false,"disable_mo_api":false,"widgets":["custom_html-11"]}]; /* ]]> */ </script> <script type='text/javascript' src='https://camper-c.ru/wp-content/plugins/q2w3-fixed-widget/js/q2w3-fixed-widget.min.js?ver=5.1.9' id='q2w3_fixed_widget-js'></script> <script type='text/javascript' src='https://camper-c.ru/wp-content/plugins/easy-table-of-contents/vendor/smooth-scroll/jquery.smooth-scroll.min.js?ver=1.5.5' id='jquery-smooth-scroll-js'></script> <script type='text/javascript' src='https://camper-c.ru/wp-content/plugins/easy-table-of-contents/vendor/js-cookie/js.cookie.min.js?ver=2.0.3' id='js-cookie-js'></script> <script type='text/javascript' src='https://camper-c.ru/wp-content/plugins/easy-table-of-contents/vendor/sticky-kit/jquery.sticky-kit.min.js?ver=1.9.2' id='jquery-sticky-kit-js'></script> <script type='text/javascript' src='https://camper-c.ru/wp-content/plugins/easy-table-of-contents/vendor/waypoints/jquery.waypoints.min.js?ver=1.9.2' id='jquery-waypoints-js'></script> <script type='text/javascript' id='ez-toc-js-js-extra'> /* <![CDATA[ */ var ezTOC = {"smooth_scroll":"1","visibility_hide_by_default":"","width":"auto","scroll_offset":"30"}; /* ]]> */ </script> <script type='text/javascript' src='https://camper-c.ru/wp-content/plugins/easy-table-of-contents/assets/js/front.min.js?ver=1.7' id='ez-toc-js-js'></script> <script>window.lazyLoadOptions={elements_selector:"img[data-lazy-src],.rocket-lazyload,iframe[data-lazy-src]",data_src:"lazy-src",data_srcset:"lazy-srcset",data_sizes:"lazy-sizes",class_loading:"lazyloading",class_loaded:"lazyloaded",threshold:300,callback_loaded:function(element){if(element.tagName==="IFRAME"&&element.dataset.rocketLazyload=="fitvidscompatible"){if(element.classList.contains("lazyloaded")){if(typeof window.jQuery!="undefined"){if(jQuery.fn.fitVids){jQuery(element).parent().fitVids()}}}}}};window.addEventListener('LazyLoad::Initialized',function(e){var lazyLoadInstance=e.detail.instance;if(window.MutationObserver){var observer=new MutationObserver(function(mutations){var image_count=0;var iframe_count=0;var rocketlazy_count=0;mutations.forEach(function(mutation){for(i=0;i<mutation.addedNodes.length;i++){if(typeof mutation.addedNodes[i].getElementsByTagName!=='function'){return} if(typeof mutation.addedNodes[i].getElementsByClassName!=='function'){return} images=mutation.addedNodes[i].getElementsByTagName('img');is_image=mutation.addedNodes[i].tagName=="IMG";iframes=mutation.addedNodes[i].getElementsByTagName('iframe');is_iframe=mutation.addedNodes[i].tagName=="IFRAME";rocket_lazy=mutation.addedNodes[i].getElementsByClassName('rocket-lazyload');image_count+=images.length;iframe_count+=iframes.length;rocketlazy_count+=rocket_lazy.length;if(is_image){image_count+=1} if(is_iframe){iframe_count+=1}}});if(image_count>0||iframe_count>0||rocketlazy_count>0){lazyLoadInstance.update()}});var b=document.getElementsByTagName("body")[0];var config={childList:!0,subtree:!0};observer.observe(b,config)}},!1)</script><script data-no-minify="1" async src="https://camper-c.ru/wp-content/plugins/wp-rocket/assets/js/lazyload/12.0/lazyload.min.js"></script><script>function lazyLoadThumb(e){var t='<img loading="lazy" data-lazy-src="https://i.ytimg.com/vi/ID/hqdefault.jpg" alt="" width="480" height="360"><noscript><img src="https://i.ytimg.com/vi/ID/hqdefault.jpg" alt="" width="480" height="360"></noscript>',a='<div class="play"></div>';return t.replace("ID",e)+a}function lazyLoadYoutubeIframe(){var e=document.createElement("iframe"),t="ID?autoplay=1";t+=0===this.dataset.query.length?'':'&'+this.dataset.query;e.setAttribute("src",t.replace("ID",this.dataset.src)),e.setAttribute("frameborder","0"),e.setAttribute("allowfullscreen","1"),e.setAttribute("allow", "accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture"),this.parentNode.replaceChild(e,this)}document.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){var e,t,a=document.getElementsByClassName("rll-youtube-player");for(t=0;t<a.length;t++)e=document.createElement("div"),e.setAttribute("data-id",a[t].dataset.id),e.setAttribute("data-query", a[t].dataset.query),e.setAttribute("data-src", a[t].dataset.src),e.innerHTML=lazyLoadThumb(a[t].dataset.id),e.onclick=lazyLoadYoutubeIframe,a[t].appendChild(e)});</script> </body> </html>